Estimados colegas, creo – sin temor a equivocarme – que la evaluación es el punto mas complejo y delicado en el contexto educativo.

Einstein dijo: «Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil»

Nosotros, como profesionales en el área educativa tenemos la compleja tarea de poner en nuestras manos la evaluación de nuestros pares. Las formas de evaluación han pasado por etapas, modelos, metodologías, y aplicación de diversas tecnologías, y a la fecha aún nos preguntamos si existirá una forma correcta de evaluar.

Antes la realidad cambiante nos preguntamos: ¿Puede permanecer inalterable la evaluación del aprendizaje cuando están cambiando sustancialmente la forma y el contenido de lo que se aprende?

Este curso pretende explorar los cambios respecto de la evaluación de aprendizajes y establecer una re-ingeniería de la evaluación para aplicarla en el contexto nacional universitario

Contenido del Programa

SEMANA 1
Desarrollo de la Evaluación hacia un nuevo paradigma 02:00:00
Identificación de modos de evaluación 00:00
Paradigmas de Evaluación 00:00:00
Evaluación como indagación 00:00
Evaluación Auténtica 03:00:00
Evaluación Auténtica 1, 00:00
SEMANA 2
e-Evaluación orientada al Aprendizaje 02:00:00
CuestionarioEvaluación 00:00
Marco conceptual e-EOA 00:00:00
Proalimentacion 00:00
Encuentro Presencial 00:00:00
SEMANA 3
Metodos, técnicas e instrumentos de Evaluación 20:00:00
MapaConceptualMTIE 7, 00:00
Matriz MTI de Evaluación 7, 00:00
SEMANA 4
Evaluación de Recursos Didácticos 15:00:00
Aplicación LORI-AD 4, 00:00

Docente

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Evaluaciones del Programa

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PROGRAMA PRIVADO
  • PRIVADO
  • ACCESO ILIMITADO
  • Número de unidades8
33 ALUMNOS MATRICULADOS

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